TEMATYKA MIESIĄCA

 marzec

1. Recepta na zdrowie
2. Kiedyś i dziś
3. Na tropach wiosny
4. Morskie podróże i opowieści

Cele i zadania:

OBSZAR FIZYCZNY

• rozumienie konieczności systematyczności w zakresie czynności higienicznych oraz powtarzalności w określonych sytuacjach

• wdrażanie do samokontroli i dbałości o czystość własnego ciała oraz estetykę wyglądu

• rozwijanie umiejętności tworzenia konstrukcji płaskich i przestrzennych oraz kompozycji z różnorodnego materiału, wykorzystywanie właściwych sposobów łączenia, montowania

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do współdziałania z innymi dziećmi w zabawie, pracach użytecznych oraz podczas odpoczynku

• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wykonywania poleceń nauczyciela

• doskonalenie umiejętności komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi

• kształtowanie umiejętności wyrażania swoich oczekiwań wobec partnera zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

• wzbogacanie wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla naszego zdrowia i kondycji• doskonalenie umiejętności rozumienia i wyjaśniania znaczenia umownych symboli i znaków znajdujących się w otoczeniu, np. graficzne opisy, kodeksy, plakaty, sygnały dźwiękowe

• rozwijanie umiejętności formułowania wypowiedzi z przestrzeganiem konsekwencji i zgodności czasu

• rozwijanie umiejętności czytania prostych wyrazów zbudowanych z poznanych liter

• kształtowanie umiejętności układania i opowiadania historyjki obrazkowej

• doskonalenie umiejętności odróżniania elementów świata fikcji od rzeczywistości

• poszerzanie znajomości liter – litery „z”, „Z” „c” „C”,

• doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 9

• doskonalenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów, stosowania znaków <, >, =, ustalania równoliczności zbiorów, rozumienia pojęcia „o ile więcej?”, „o ile mniej?”

 LUTY

1. Karnawał na świecie
2. Polarna wyprawa
3. Na wiślanym szlaku
4. Sztuka blisko nas

Cele i zadania:

OBSZAR FIZYCZNY

• wdrażanie do systematycznego uczestniczenia w zabawach i ćwiczeniach w sali i na świeżym powietrzu

• kształtowanie nawyku przestrzegania zasad zachowania zapewniających porządek i bezpieczeństwo

• doskonalenie umiejętności tworzenia konstrukcji, prac plastyczno-technicznych według instrukcji

• doskonalenie sprawności manualnej oraz utrwalanie właściwego kierunku kreślenia podczas wykonywania ćwiczeń graficznych

• doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, naśladowczych, manipulacyjnych, konstrukcyjnych itp.

OBSZAR SPOŁECZNY

• kształtowanie postawy szacunku wobec drugiego człowieka niezależnie od jego wyglądu, statusu materialnego

• kształtowanie poczucia przynależności do rodziny, grupy przedszkolnej poprzez aktywne włączanie się w podejmowane działania

• kształtowanie postawy otwartości i szacunku dla innych kultur, ludzi, zwyczajów, tradycji

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności posługiwania się gestem, mimiką, ruchem w celu wyrażenia określonych treści i emocji (zabawy dramowe)

• kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi z przestrzeganiem konsekwencji i zgodności czasu

• doskonalenie umiejętności odróżniania elementów świata fikcji od rzeczywistości, bytów rzeczywistych od medialnych, realistycznych od fikcyjnych

• poszerzanie znajomości liter: litery „b”, „B”, „n”, „N”, „w”, „W”

• rozwijanie zainteresowania czytaniem poprzez uczestnictwo w zabawach i grach z wykorzystaniem poznanych liter

• doskonalenie umiejętności dostrzegania i kontynuowania rytmów oraz ich przekładania na inne reprezentacje

• kształtowanie pojęcia liczby zero, poznanie cyfry „0”

• rozpoznawanie cyfr oznaczających liczby od 0 do 8

• kształtowanie pojęcia stałości długości

• doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania za pomocą zbiorów zastępczych

• rozwijanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi podczas zabaw badawczych, ruchowych, itp.

 

 

TEMATYKA MIESIĄCA

STYCZEŃ

1. Coraz bliżej gwiazd
2. Za zimową szybą
3. Serce dla babci i dziadka
4. Kim będę

GRUDZIEŃ

Tematyka tygodnia:

1. Kulinarne ciekawostki
2. Zegary i kalendarze
3. Magia świąt
4. Święta, święta….

Cele i zadania:

• wdrażanie do dbałości o higienę, kształtowanie świadomości zagrożeń wynikających z jej nieprzestrzegania

• kształtowanie umiejętności prawidłowego i estetycznego nakrywania do stołu oraz nawyku sprzątania po posiłku

• wspieranie rozwoju ruchowego poprzez organizowanie zabaw ruchowych w sali i na powietrzu

• wdrażanie do stosowania form grzecznościowych adekwatnych do sytuacji

• doskonalenie umiejętności oceniania zachowania innych oraz dokonywania samooceny

• zachęcanie do działań służących osiągnięciu wspólnego celu przez zespołowe planowanie, realizowanie zadań oraz odczuwanie współodpowiedzialności za przebieg i efekt końcowy

• kształcenie umiejętności odczytywania symboliki piramidy zdrowia i przyporządkowywania elementów do określonych jej poziomów

• wzbogacanie wiedzy na temat pochodzenia produktów spożywczych oraz o zawodzie kucharza

• wdrażanie do udzielania przemyślanych odpowiedzi oraz zrozumiałego przekazywania informacji

• kształtowanie umiejętności czytania sylab, prostych wyrazów z poznanych liter

• kształtowanie umiejętności przewidywania skutków podejmowanych działań (na podstawie ukształtowanych wyobrażeń, posiadanej wiedzy i doświadczeń)

• kształtowanie umiejętności określania, które z wprowadzanych i obserwowanych zmian mają charakter odwracalny, nieodwracalny lub częściowo odwracalny

• doskonalenie umiejętności przekładania regularności rytmicznej z jednej reprezentacji na drugą

• doskonalenie umiejętności szacowania liczby przedmiotów w wyodrębnionym zbiorze oraz stosowania określeń: „mniej”, „więcej”, „tyle samo”

• kształtowanie pojęcia liczby „sześć”, poznanie cyfry 6

• doskonalenie umiejętności liczenia w szerokim zakresie

• doskonalenie umiejętności posługiwania się w dostępnym zakresie liczebnikami porządkowymi i dostrzegania ich znaczenia

• wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego zachowania podczas zabaw ruchowych

• kształtowanie świadomości przynależności do rodziny

• wdrażanie w działania związane z obchodzeniem świąt i uroczystości

• kształtowanie rozumienia wartości świąt, których przesłaniem jest dawanie dobra, okazywanie serca i pomaganie

• kształtowanie zrozumienia, że koleżeństwo polega również na pomaganiu w trudnych chwilach

• kształtowanie postawy empatii oraz chęci udzielania wsparcia słabszym i potrzebującym pomocy

• kształtowanie postawy szacunku wobec osób wykonujących prace porządkowe

• kształtowanie umiejętności składania życzeń, w tym życzeń w formie wysyłanych kart

 

 

Październik

Tematyka miesiąca:

1. Zapachy i smaki jesieni                                     
2. Sztuka bycia razem
3. O czym szumią drzewa
4. Jesienne strategie zwierząt                                  

Cele i zadania:

Dziecko-

- wykonuje prace plastyczno-techniczne, wykorzystując różnorodne materiały, tworzy według swoich pomysłów, z własnej inicjatywy 

- rozpoznaje i nazywa emocje osób z najbliższego otoczenia

-  używa zwrotów grzecznościowych

- dokonuje analizy i syntezy prostych fonetycznie słów, kształtuje umiejętność analizy i syntezy głoskowej wyrazów zgodnie z podanymi etapami (wyodrębnianie pierwszej samogłoski, pierwszej spółgłoski, ostatniej samogłoski, ostatniej spółgłoski, kolejnych głosek)

- poznaje litery drukowane małe i wielkie, uczestniczy w procesie alfabetyzacji, zna litery „m”, „M”, „e”, „E”, ,,l”, „L, „i”, „I”,

- dostrzega emocjonalną wartość przyrody jako inspiracji poznawczej i estetycznej

- odczytuje, układa, odtwarza i kontynuuje rytm

-  rozróżnia i nazywa podstawowe figury geometryczne, układa z nich kompozycje

- szacuje liczbę elementów zbioru, liczy na konkretach oraz zbiorach zastępczych, posługuje się liczebnikami porządkowymi

- tworzy zbiory, porównuje ich liczebność, stosując różne strategie, dodaje i odejmuje w czasie zabawy oraz w sytuacjach użytkowych

-  pogłębia wiedzę o drzewach, ogląda albumy i książki przyrodnicze

- maluje, wycina, przykleja, dba o estetyczny wygląd pracy

- obserwuje otoczenie przyrodnicze, dzieli się swoimi spostrzeżeniami, rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta leśne i ich kryjówki

- tworzy liczbę mnogą wyrazów, buduje zdania poprawne gramatycznie

-  wykonuje ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny, naśladuje odgłosy leśnych zwierząt

- posługuje się pojęciami dotyczącymi życia zwierząt, roślin, ludzi w środowisku przyrodniczym

 

 

 

 

Tematyka tygodnia wrzesień

1. Ja i ty to my.

2. Spotkanie z latawcem.

3. Pożegnanie lata

4. Tajemnice ziemi